基于信息技术培养小学生数学核心素养的思考与实践

基于信息技术培养小学生数学核心素养的思考与实践

许沛晶

泉州市洛江区阳江小学，福建 泉州 362012

摘要：当前，科技的发展为我国教育水平的提升提供诸多助益。信息技术作为科技的重要组成部分，在我国小学数学教学工作中可起到至关重要的作用^[1]。现如今，核心素养培养工作已逐渐成为各学科教学重点目标之一，因此，如何将信息技术与小学数学培养工作有效结合已逐渐成为当前重点内容之一。本文将浅析以信息技术培养学生数学核心素养的重要性，并提出相应策略，以期提升相关培养工作水平。

关键词：信息技术；小学数学；核心素养

引言

在我国高效教学工作不断开展的过程中，信息技术以其特有优势对落实相关工作而言具有重要作用。小学数学是学生接触数学知识的启蒙，也是培养其和心酸用的关键时期，学生在该阶段的学习效果在某些方面上直接决定学生对数学学科的学习结果。因此，在教学工作中以信息技术培养学生相关素养具有重要作用。目前，此项工作已成为诸多教育工作者研究重点。

1. 以信息技术培养小学生数学核心素养的重要性分析

1. 能进一步提升学生数学运算实际应用能力。

在生活实际中正确并熟练的运用加减法解决实际问题是学生学习加减法的根本目的之一，小学数学加减法相对简单，是学生学习计算的初始阶段。在此过程中有效融入信息技术，并以此技术为学生创设生活情景，能在一定程度上帮助学生提升在实际生活中运用加减法计算的能力。在此情况下，学生能以提升实践能力为前提进行加减法学习，也可在一定程度上落实高效教学工作。

2. 能进一步提升学生直观想象能力

小学数学中具有部分动态性知识，如“图形的运动”，此类知识具有较强动态性特征。传统时代下，学生在学习相关内容是一般仅能参考教材或纸质资料，缺少直观观察机会，最终影响自身直观想象能力。而采用信息技术资源后，教师能以视频或动画等动态形式将图形变化过程与结果直观展现在学生眼前，让学生充分了解变化过程与细节。在此情况下，学生能有效锻炼自身直观想象能力，从而进一步培养自身数学核心素养，提升数学学习水平。

2. 以信息技术培养学生数学核心素养的有效途径分析

1. 熟练掌握各种信息技术，并与不同核心素养板块有效结合

在信息技术融入课堂教学过程的初期，教师基本采取PPT作为信息技术的应用媒介，当时多以文字与图片相结合的形式为主^[2]。在科技的不断发展下，信息技术水平也不断提升，这就意味着教师在教学中除PPT之外，有了更多可应用的资源。以北师大版小学数学一年级加减法为例，在最初学习时，教师可先进行简单的加减法教学，并以此为基础制作微课。此微课可由教师进行自我讲解，之后将讲解过程进行录制，作为预习内容上传至学习平台。在该微课中，应详细包含加减法运算过程，如让学生取出一张白纸，画15个苹果，如果现在家里有3位客人的话，这些苹果应该怎样分给3位客人，才能使每位客人都得到相同数量的苹果？之后带领学生根据此问题自行设计分配方案，让学生以实际操作的方式应用加减法。这样一来，微课教学与实际应用有效结合，能有效提升学生运算水平。

2. 将影视动画资源与教学内容紧密相连

在以信息化技术培养学生数学核心素养相关工作中，将影视动画资源与相应教学内容紧密结合时落实学生数学核心素养培养工作的重要途径。以北师大版小学数学“方向与位置”一课为例，在未引入信息技术资源之前，进行位置方向的教学工作相对较难，学生此时方向感尚未成熟，同时教材内容缺少动态化特性，使学生难以充分掌握。为此，可采用在腾讯视频播出的“北师大小学数学教学”系列动画。该动画将各类动物形象拟人化，并创设实际问题，如“帮助山羊爷爷找医院”等，能充分吸引学生注意力。同时，将位置方向知识动态化，并以解决实际问题的形式进行应用，能让学生充分意识到位置信息重要性，并有效锻炼其直观想象能力。

3. 采取翻转课堂教学模式，为学生提供高质量教学资源

在信息化时代教学工作中，翻转课堂模式的加入能有效促进学生核心素养的培养工作落实^[3]。因此，教师可利用信息技术搜索高质量教学视频，将其制作成微课让学生进行辅助学习。以贝北师大小学数学中“用方程解决实际问题”为例，该内容难度相对较大，对部分教师而言，开展方程教学具有一定困难。针对于此，教师可搜索网络上的名师讲课视频，或将本校优秀教师讲课过程录成视频。进行合理裁剪后上传至网络平台供学生提前预习或补充学习。在此情况下，教师开展教学工作将会相对轻松，同时也能有效提升学生逻辑思维能力，有效培养其数学核心素养。

总结

就当前形势而言，以信息技术培养学生小学数学核心素养在教学工作中具有重要意义，也是今后开展相关教学工作的必然要求。因此，广大小学数学教师应充分意识到信息技术重要性，并及时关注最新教育动态，改进自身教学工作，提升相关信息技术水平，使信息技术为学生核心素养培养工作发挥更大价值与意义，从而进一步推动我国教育教学事业现代化水平。

参考文献：

[1]王国雄.信息技术在培养小学生数学核心素养的应用研究[J].知识文库,2020(08):128.

[2]邓德鹏,雷晓英.信息技术在小学生数学核心素养培养中的应用[J].新课程研究,2020(08):77-78.

[3]范广杰.利用信息技术培养小学生数学核心素养的实践研究[J].中小学电教(下半月),2019(03):60-61.