历史复习及考试答题技巧初探

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历史复习及考试答题技巧初探

康廷荣 齐延洪

山东省诸城市石桥子镇石桥子初级中学

初三下学期,历史科进入了全面复习阶段。调查学情了解到,很多学生觉得历史不难学,但得分不容易,尤其综合复习时,简直是老虎啃天,无处下口。为了让学生轻松有效地复习好历史,我们教研组的老师们献计献策,集思广益,总结出了以下办法,与大家分享。

历史科复习难度不大也不复杂,只要掌握规律就会很轻松地在考试中将其拿下。

一、以线穿珠复习法。紧紧抓住时间线索,然后以表格的形式将重点事件串起,建议在复习中认识、把握各种题型的功能、特点,掌握各种题型的解题技巧,对于提高历史成绩是大有帮助的。对于阶段性的期中、期末考试而言,最重要的是要回归课本,查漏补缺。很多学生会误认为只要多做题就能应对期中、期末考试,这种想法片面,题海战术也是讲究策略的,不能仅仅为了做题而做题,尤其是在期末考试前,一味地追求题量而不注重质量只会是舍本逐末。建议同学们在考试前回归课本,把所有知识沉淀下来,自己动手把所有的知识点整理出来,整理知识的过程就是一个复习掌握的过程,只有这样,知识才能为我所用。此外,把此前阶段性考试出现的问题重新回顾一遍,查漏补缺,总结归纳,也是考前重要的环节。

二、先易后难答题法。整份试卷,答题必须坚持“先易后难”原则。先答 “一眼就能看穿”的题目,跳过那些暂时想不出答案的题目,把应该得到的分数都拿到手,再回过头来“啃硬骨头”。

1.选择题。根据试题所给材料呈现形式的不同,选择题可分为文字材料型、图像型等几种类型。文字材料型是材料型历史选择题最常见的类型,该题型以文字陈述为主,考查的主要是学生阅读文字并从中获取信息、分析解决问题的思维能力是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成,所要求的知识面比较大,能够比较全面考查学生对历史知识理解掌握的准确性以及分析问题、解决问题的能力与辨证思维能力。

解题方法:认真读题审题,至少读题3遍,找准题干中的关键词和备选项的叙述。解答时,多用排除法,从准确性、最佳性角度去思考,作出准确的选择。

2.读图识图题。考查学生观察问题、分析问题的能力以及学科之间相关联系的能力。

解题方法:首先观察图,分析图的类型(图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图等),找出相关信息,注意图例;其次与把图放在历史的背景下,找出相关知识点;再次结合设问,弄明白命题的意图,结合史实进行回答。

3.材料解析题。考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的,也可以是超越教材的内容(这部分内容既没有完全脱离教材,又是教材的继续与延伸,即知识的迁移,这是材料解析题最基本的特点)。

解答方法:(1) 首先是阅读材料,必须作到“读懂、读透”材料,不仅从文字上读懂,而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。

据材料回答—— 答案就在材料中。一种:(不能照抄原文)概括材料中内容。另一种,用原文回答。据材料并结合所学知识回答——多数题的答案由两部分组成:来自材料中内容,来自课本内容。少数题答案来自课本。结合所学知识回答——答案来自课本。

解题思路:结合试题的设问,阅读、理解历史材料,最大限度提取对解题有用的有效信息。充分利用有效信息,并结合所学知识对有关问题进行说明、论证这样,才能作到对材料胸有成竹,得心应手。

  1. 其次是审读设问,弄清命题者的意图所在,明确各题的不同要求,按要求解答。
  2. 根据分值答要点。多数题目一个要点2分。比如6分的题,需要至少3个要点。个别小题,1个要点1分。多答不扣分。
  3. 据材料中标点符号的个数确定要点。如有n个分号或句号,就有n+1个要点
  4. 书写一定要认真,向规范书写要5到10分。同一份试题答案,书写认真与潦草,得分要差5、6分。在规定的答题框内答题,不在规定范围作答,不得分。

至于历史基础知识不仅要掌握而且要能够熟练应用,否则,考试时会吃大亏。所以,平时复习中,对于那些基本知识还是记住为好,因为它们占70%左右。你假如能在较短时间内答完它们,就能比较从容地应对剩下的灵活题了。

总之,我们不断的总结经验,探求答题技巧对提高历史学科中考考试成绩是十分必要的,会起到事半功倍的效果。学无定法,适合学生的才是最好的。

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