疫情中的班主任工作思考

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疫情中的班主任工作思考

王誉霖

四川省兴文第二中学校 644400

陪伴一班已经走过两年的时光,能和这批孩子陪伴着走过青春里最美的时光,是我的幸运。今年无疑是最特殊的一年,因为经历了疫情,经历了线上学习,老师们很辛苦,但我想当时“疾风知劲草,板荡识诚臣“的道理应该根植于心。所以那个时候每天早晨的视频早读,看着认真努力坚持在屏幕前的孩子们,我相信我们的国家是有希望的。

疫情期间

从大年初八就开始坚持的线上早读,到每天群里各种打卡,每节课上同学们认真听课,我相信疫情期间的他们,或多或少有了成长。领导和老师们送书更是让他们明白,即便是在疫情期间,他们也在被爱着,而这份细水长流的爱,是他们前进的动力。想着孩子们在家学习如果不考试肯定不行,所以照着网上北京某学校的做法,我也进行了线上考试。辛苦科任老师把试卷出好后,我把它们印制好,然后再分科装入买好的A4大小的信封,密封好后,每人6科分装好,写好名字,放在门卫室,发动家长给学生领试卷。家庭考场的布置提前安排好,监考员当然由家长充当,并在家长群里晒出每间家庭考场的情况。留守儿童考场的监考由我来担任,每个学生开视频,每科开考前15分钟拿出答题卡,开考前5分钟拿出试卷,严格按照考试流程进行。各科考完后家长和学生将试卷密封好再送回新校区或指定地点,整个过程得到了科任老师,家长和孩子们的配合,检测出来疫情期间学习的问题,并让学生有仪式感,同时疫情期间在领导的统筹下,特优生工作及时开展,对特优生进行培训,交流和成绩分析,让学生信心大增,并也让我后期工作有针对性并有了更好的方向。4月8日返校后学生一切回归正常,经历过疫情后总觉得孩子们长大了,随着时间流逝,我相信他们一定会越来月优秀,朝着更好的方向发展。

特优生培养

本期进行特优生培训,从汪老师身上我学到了很多,谢同学的进步,以及几个男生当时在特优生会上的发言让我也热血沸腾。理科班的特优生培训搞得有声有色,但作为文科,我也很有信心,我相信我的学生,我想就像父母对孩子,如果发自内心的信任和坚定一定能给孩子无声的力量,就像我班刘同学,她的不自信很大程度上来自于原生家庭,但我想作为班主任,我不能在孩子焦虑的时候显得比她还焦虑,而是真心相信她,看好她,不管怎样都欣赏,接纳她的不完美,这种平和的心态和发自内心的爱会带给她力量。尽管她们是我们心中和口中的特优生,但她们首先是人,在成长中的孩子,而一个健康宽松的环境会更有利于她们的成长吧,又或许有时候的过分关注才是最大的压力。我也很高兴它们渐渐学会体察别人的感受,不再是木讷只关注学习的“机器“。当然特优生培养对我而言任重道远,要学的的太多,比如如何激发男生的斗志,如何让他们更有冲劲儿,这些都值得我向我们年级的专家学习,还是希望自己不要走得太快,让自己停下来,多一些思考,多一些沉淀。

不做未被屏幕改变命运的学生

由于本期加强了对特优生培优的力度,有的孩子心理不免有起伏。直播班已经走过了两年,这其中的心酸我想只有孩子们和参与其中的老师们能体会,尤其是网上曾经有一篇报道《那些未被屏幕改变命运的孩子》,读完那篇文章,我心里一直有担忧,尤其是班上好几个学生跟起来真的很吃力,而小栏同学在某次考试中英语成绩竟然成了最后一名,她真的很努力,可是英语课上的她那么沉默,因为那和前端屏幕老师的互动感被消失后,势必有一批孩子的课堂效率堪忧,所幸孩子主动和我谈话后我给她鼓励,让她一定做好预习工作,并学会在课堂上一定要高度精力集中,不回避老师提出的考察一个人思维能力和锻炼语言能力的问题,认真思考,提前找出问题,有问题马上找我解决,并且相信自己能做好。渐渐地我发现她在课堂上不再眼神涣散,更所时候是在和老师互动,英语成绩有了明显进步,她的进步也给了其他孩子信心和榜样,所以在看到直播优势的同时,我们一定加强学生在课堂上和前端老师的互动,这对整体学习风气和树立直播班的正面影响有帮助。虽在摸索中前进,但我相信通过直播的方式,一定能让学生思维能力和见识更上一城楼。

 

学生们曾说一班是个特别的存在,没什么班规,但似乎有一种无形的东西在规范着你的行为。我喜欢他们这样的说法,我也更希望他们能在这样一段青春岁月中学会如何学习,如何去爱周围的人,如何去创造属于自己的生活。加油孩子们!

 

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