文化传承视域下高校传统体育教学模式的建构

文化传承视域下高校传统体育教学模式的建构

周学希

昆明理工大学 津桥学院 650000

摘要：在全球化不断发展的今天，社会各个方面各个领域无时无刻不在产生着日新月异的变化。在质量与速度快速提高的今天，社会新一代在步入社会后要想顺应社会的发展，为社会的发展推波助澜，不仅需要智慧的提高，更需要一个坚强的体魄。身体是革命的第一线，为了让社会新一代拥有一个良好的体魄，我国各大高校都在紧锣密鼓的鼓励学生们加强体育锻炼。为了响应这一号召，为了实现这一目标，各大高校在加强学生们体育思想培养的同时，也在紧凑的课程中为学生们开设了体育课程。

关键词：文化传承；高校；传统体育；教学模式；构建

引言：

全球发展是不可避免的趋势，新文化的产生是发展过程中衍生的成果。在不断扩充世界文化的同时，优秀的传统文化也不应该落下。文化的繁荣从来不是一家独秀，优秀传统文化在新时代的浪潮中更应该被新生一代传承下去。从古至今，体育都是人文素质教育中重要的领域之一，在人类完整的教育体系过程中，体育这一课程贯穿始终。为了促进优秀传统文化的传承，高校传统体育教学模式的构建需要明确教学理念、完善课程体系、创新教学方法。科学的传统体育教学模式的构建，能够让学生们在了解传统体育文化的同时，传承体育文化。让优秀的传统体育文化，在时代向前发展的同时灼灼生辉。

1. 高校传统体育教学模式的构建需要明确的教学理念

文化传承视域下，为了响应传承传统文化的号召，很多高校纷纷开展传统文化进校园等一系列的活动，将传统文化融入进体育课堂之中。教学模式构建的前提需要有一个明确的教学理念，教学理念的形成是以体育文化为基础的。然而，在传统文化的浩瀚海洋中，并不是所有的传统文化都是优秀的，其中属于糟粕范畴的传统文化不在少数。在将传统体育教学模式引入现代体育教学模式之中时，教育者需要全面的考虑到引入内容的正反面性。优秀的传统文化之中蕴含了古代先人的智慧结晶，古代与现代的社会环境不同，古代先人的很多思想是将宇宙观和养生观融合在了一体，从而衍生出古代传统的体育竞技。这些观念，在现在看来，不同的人对此抱有不同的看法，但究竟何种观念可以被应用到现在高校的体育教学模式之中，需要资深的教育学者进行多方面的探讨。在确立教学理念之时，需要充分的关注传统文化的内涵以及其所涉及的民族精神。让学生们在学习、进行该传统体育竞技的同时，充分理解其中的内涵和所蕴含的民族精神^[1]。明确的教学理念的形成，有利于促进高校传统体育教学模式的构建。

2. 高校传统体育教学模式的构建需要完善的课程体系

明确的教学理念，需要课程的实施来实现。一个思想的成熟与否，需要实际的行动来证实。在文化传承的视域下，优秀的传统体育文化是否能够融入现代的体育教学模式之中，需要完善课程体系来证实。在社会竞争如此激烈的今天，很多高校为了提高学生们的文化课成绩，不断的压榨学生们的体育课。很多学生，在升到初中高中后，基本上与体育课无缘了。每次体育课，原本身强体壮的体育老师们，总是会生各种各样的病，然后‘拜托’其他科的老师帮忙代课。跟其他科目课程数量比起来，体育课程数量本就不占优势。在全民运动的号召下，高校作为培养祖国新一代继承人的平台，必须完善教学课程体系，让体育课在众多科目之中占有一席之地。在文化传承视域下，高校体育教学体系的完善需要结合优秀传统体育竞技的特点，隐形课程与显性课程结合搭配。在利用优秀传统体育竞技提高高校学生们身体素质的同时，将这些优秀的传统体育竞技文化传承并发展下去。高校体育课程体系的选择，应结合教学当地的传统文化，因地制宜。一方水土养育一方人民，一方人民繁衍一方文化。每个地区在繁荣发展的过程中，都繁衍出了当地特有的传统文化。高校应根据所在地区文化的特色，选择简单的、适合学生们学习的传统体育竞技。蹴鞠是我国古代曾盛行一时的体育竞技之一，在蹴鞠盛行的时期内，上至王公贵族，下至平民百姓，无不喜爱蹴鞠。闲散之时，几人一聚，蹴鞠是个非常好的集体活动。例如，北京就曾有高校在研究过蹴鞠之后，适当的改变了一下传统蹴鞠的游戏规则，让学生们在实践、比赛过程中，锻炼身体的同时，促进传统文化的继承与发展。立足于实际，在文化传承的视域下，想要将传统的文化融入高校体育教学模式之中，并非易事。在高校构建完善的教学体系之时，还应当提高教师队伍的整体素质，探索各种形式，加强课堂与地方民族传统文化传承人的联系，保障教学质量^[2]。

三、高校传统体育教学模式的构建需要创新教学方法

随着社会竞争压力的不断增大，学校升学压力与日俱增的同时，学生们学习的压力也在不断增大。与其他科目紧张的课堂氛围相比，体育课就是一个单纯让学生们放松的课堂。将优秀传统文化引入高校体育教学体系之后，想要实现这套教学体系的价值，就必须调动学生们在课堂上的积极主动性^[3]。学生是教学的对象，是课堂的主体，学生的配合程度决定着教学效果的好坏。在传统体育教学模式下，教师们需要给学生们科普即将要学的传统体育相关知识，让学生们深度掌握该传统文化的内涵。我国优秀传统文化数不胜数，高校在选择融入体育教学体系的传统文化时，应充分考虑好学校的整体实力以及所在地区的传统文化。最好的选择就是在学校实力允许之下，选择当地的优秀传统体育竞技。这样，学生的自主学习的主动性会提高。在体育教学的过程中，可以打破一个老师带领一班学生的教学方法，可以邀请传统文化的传承人进校进行一定的讲解。除此之外，学校还可以根据选择的传统文化适当的组织一些比赛，丰富体育课程的教学形式

^[4]。教学方法的选择，对教学的效果有着非常巨大的影响，同样的教学内容，不同的教学方法下教学的效果不同。在传承优秀传统文化的同时，高校传统的体育教学模式需要创新教学方法，保障教学的效果。

四、结束语

在现代化不断发展的今天，人们的生活水平得到了极大的提高，生活环境的改善，让很多人在忙于生计的同时，想要享有长久的寿命。寿命的长短，取决于一个人体魄的强壮与否。因此，从小加强学生们的体育锻炼是有必要的。加强对教育体系中的体育体系的重视程度，在体育文化不断繁荣的当下，要重视对优秀传统体育文化的传承。明确的教学理念、完善的教育体系、创新性的教学方法，三者在高校传统体育教学模式的构建中发挥着重要的作用。疫情当下，现存环境让国民不得不更加重视体育锻炼，钟南山院士就是一个很好的榜样，虽然年纪已经很大了，但钟南山院士的身体丝毫不比年轻人的身体差。除了坚持在抗疫前线的钟南山院士，我国伟大的开国领袖毛泽东，晚年时期的身体素质也是非常的好。这些，都与他们时时刻刻进行体育锻炼息息相关。传承优秀传统文化与进行体育锻炼相互碰撞后诞生的传统体育教学模式，非常适用于各大高校的体育教学过程之中。

参考文献：

[1]季勋龙. 文化传承视域下高校民族传统体育教学模式的反思与建构[J]. 体育时空, 2018, 000(015):84.

[2]温和琼, 陈灿宇, 谢德山. 高校民族传统体育教学模式的反思与建构——基于文化传承视域[J]. 曲靖师范学院学报, 2019, 038(006):93-96.

[3]吴用成. 基于文化传承视域下高校民族传统体育教学模式思考[J]. 当代教育实践与教学研究(电子刊), 2018, 000(009):320.

[4]王利玲. 文化传承与创新视域下的高校体育教学改革研究[C]// 多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术文章集. 2019.

作者简介：周学希（1991、3），女，彝族，云南昆明，硕士研究生，讲师

研究方向：体育人文社会学