试析优化小学高年级语文阅读教学的方法

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试析优化小学高年级语文阅读教学的方法

王英宝

安徽省芜湖市无为市仓头学校 238391

摘要:阅读教学是小学语文教学的重要内容,随着素质教育的落实和新课改的推进,小学高年级语文阅读教学的方法也要进行不断改革和优化,以有效提高阅读教学的整体质量,促进学生的良好发展。基于此,本文主要探索了小学高年级语文阅读教学的优化方法,希望给相关的教育工作者提供一定的参考。

关键词:小学高年级;语文;阅读教学;优化方法

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文素养和技能的重要途径[1]。小学语文阅读教学的主要目的在于培养学生在阅读方面的兴趣,提高学生在学习上的积极主动性,帮助学生养成良好的阅读习惯,从而促进学生的综合发展。因此,小学高年级的语文教师应该认真研习阅读教学的内容,充分了解学生的兴趣、思维特征、学习情况以及发展需求,并采取有效方法不断优化阅读教学,以提高小学阅读教学的质量和效率。

一、适当调整教学方法

教师要不断优化小学高年级语文阅读教学的方法,需要在教学方法和技巧上进行调整[2]。在实施小学高年级的语文阅读教学时,教师应该要重点关注每一位学生的学习效率和教学方法的选择。由于学生在认知水平和学习能力等方面都有一定的差异性,所以语文教师在开展阅读教学活动时不应该一概而论。小学语文教师应该要深入了解学生,根据学生的具体情况选取合适的教学方法,进而引导学生掌握比较适合自己的学习方法,从而实现个性化阅读。

以“千年梦圆在今朝”的教学为例,小学语文教师要提前了解学生大致的学习能力和学习水平,并根据所了解的情况实施分层教学。对于水平较高的学生,语文教师要适当“放手”,让学生自主进行文章的阅读和相关问题的解决,当他们出现难以解决的问题时,教师再进行适当地指导;对于水平中等的学生,他们能够理解文章的表层涵义,语文教师要引导他们去挖掘文章背后的深意以及作者所要表达的感情和思想;对于水平较低的学生,语文教师要采取一定的措施,以提高他们的阅读兴趣,使他们能够集中精神进行文章的阅读,并要给予他们在精神上的鼓励,增强他们的自尊心,帮助他们建立学习自信,从而使他们能够逐渐掌握基础的文章阅读能力和理解能力。在分层教学的实施过程中,语文教师能够充分了解学生实际的学习情况,并针对每个学生的具体情况制定相应的教学目标、选择合适的教学方法,这样不但能够帮助学生建立自信,给予学生一定的学习动力,还能合理利用阅读时间,提高学生整体的阅读理解水平,从而有助于提升小学高年级语文阅读教学的有效性。

二、进行课外拓展阅读

阅读不但可以帮助我们获取一定的知识与技能,拓宽我们的眼界,还可以抚慰我们的心灵,提升我们的思想境界。而小学高年级的学生已经有了一定的阅读经验和阅读能力,正处于形成良好阅读习惯的关键时期。并且,学生在进行后续语文学习的过程中也需要一定的阅读量。然而,小学语文的教材阅读量较少,范围也比较狭窄,难以达到小学高年级学生的阅读指标。因此,在进行小学高年级语文阅读教学时,教师可以加强课外阅读的拓展,鼓励学生积极阅读课外读物,并能进行分享,从而使学生逐渐形成良好的阅读习惯,从阅读中受益,进而充分实现语文阅读教学的教育价值和意义。

在进行课外阅读拓展时,为了消除学生的厌烦情绪,降低学生的心理压力,小学高年级语文教师可以加强课外阅读与课内阅读之间的联系。以“少年闰土”的教学为例,教师完成课文阅读的教学后,可以向学生提出问题:“课文最后说‘我’之后没有和闰土再见过面。但是后来两人长大后又重逢了。你们想一想,鲁迅与儿时的玩伴闰土的重逢是怎样的一种场景?”然后学生展开各种想象和猜测。这时,语文教师可以抓住时机向学生们推荐鲁迅的短篇小说《故乡》,并告诉学生这本书讲的就是鲁迅和闰年重逢后的故事,有兴趣的学生可以去深入了解一下,这样通过加强课外阅读与课内文章内容之间的联系能够充分调动学生的阅读兴趣和探究欲望。除此之外,语文教师还可以借此机会向学生推荐《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等鲁迅其他的作品,以帮助学生更加全面地了解和认识鲁迅。在这样的教学形式下,可以增加学生的阅读量,提高学生的阅读能力和水平,从而使其受益终生。

结束语

在推进新课改和素质教育的背景下,小学高年级语文阅读教学方法需要不断创新和优化。在阅读教学方法的优化过程中,语文教师要重视学生在语文综合素养、自主学习意识以及思维能力等方面的培养,让学生逐渐养成独立思考的学习习惯和良好的阅读习惯。在小学高年级语文的阅读教学中,教师要充分发挥引导者、点拨者以及参与者的作用,解放学生的思维,合理设计课堂教学内容,并采取有效方法不断优化小学高年级语文的阅读教学,从而不断提升学生的综合素质和语文阅读教学的质量。

参考文献

[1]张春梅.重在指导,巧在授法——小学语文高年级阅读教学优化设计[J].文渊(中学版),2019,(9):372-373.

[2]张辛颍.高年级小学语文阅读教学的创新和优化[J].知识文库,2020(06):44-45.

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