高中政治教学中学生兴趣的激发和培养

ads

高中政治教学中学生兴趣的激发和培养

朱红军

四川省资阳市雁江区伍隍中学

高中政治课对于帮助学生形成正确科学的世界观、人生观和价值观有着重要作用和意义。然而长期以来,高中政治教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。在日常教学中,教师一般在讲空道理,交待知识要点,课堂教学缺乏生动性,激发不了学生学习的兴趣。而学生通过政治课学习得到的只是一些教条类的知识,不懂得与现实紧密的联系并有效运用,从而在一定程度上挫伤了学生的学习兴趣。素质教育的核心是培养学生的综合素质和能力,而学习兴趣和主动性,在提高课堂教学效率以及培养学生素质和能力方面有着重要作用。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”根据教育学及心理学的理论知识可知,兴趣是一种力求认知、探索事物的心理倾向,可以转化为学习动力,提高学习的实效性。由此可见,兴趣对于学习的重要性。

一、构建良好的师生关系
在教师实际教学中,我们不难发现,更容易和学生打成一片的,往往就是那些参加实习或者是刚刚毕业的年轻老师,师生关系可谓是很融洽,学生们喜欢老师,自然在老师的课堂上也会表现的非常活跃,积极。曾有心理学研究表明,师生之间的关系可以直接影响到学生学习这门课的情绪。如果师生关系融洽,和谐,就有助于提高学生的学习兴趣,促使他们很快的融入到学习当中,自然提高了课堂教学效率。所以,老师一定要做到真心喜欢爱护学生,要热爱教育事业,具有良好的师德,这样,学生才愿意亲近老师,喜欢老师,自然就有了浓厚的学习兴趣。
二、为学生创造民主,和谐的学习氛围
对于学习氛围的营造,老师们要做到能从正面进行引导教学,针对学生们在学习过程中出现的各种各样的错误,老师要做到耐心的讲解,指导,同时,老师在授课过程中也要保持良好心态,面带微笑,对学生要做到多激励,少冷漠,多表扬,少批评,当学生们感受到老师对自己的关爱时,就会主动改正自己的错误,提高学习能力,在老师的引导下,充分发掘自己的潜能。天生我才必有用,每个学生肯定都有他独特的闪光点,这就要求老师要能做到公平的对待每个学生,充分尊重每个学生,根据学生不同的个性特点,因人施教,这样才能从整体上提高学习效率。
三、充分利用教案,课堂导入环节精心设计
政治学科是一门理论性很强的学科,需要背诵的东西特别多,单纯的记忆背诵枯燥无比,这就需要老师要能够做到理论结合实际,结合典型的实例教学,在这个过程中,就会使枯燥的内容变得生动形象起来,拉近了学生学习与现实生活的距离,有助于吸引学生学习的注意力,便于学生掌握所学的知识,加深理解。很多教学经验丰富的老师都知道,如果在课堂导入环节上精心设计,那么便会从一开始就会牢牢锁住学生的目光,为整个课堂授课奠定了良好的基础,如果老师的教学方式能够做到灵活多样,那么想要吸引住学生就不是什么难事了,课堂导入新颖有趣,最大限度的吸引了学生的注意力,便会使学生产生一定的学习兴趣,激发他们的求知欲,更有助于学生们快速的投入到学习中。
四、采用模拟教学法,增强课堂趣味性
如果在政治教学中能精心设计一些模拟活动,可以很容易又很有效的激起学生们的学习兴趣,模拟是学生们通过自己的理解,模拟表演,再现现实生活中各种实例,学生们主动,积极,在老师给予的充分的时间内,能够自动体验,自主分析,充分发挥自己的主观能动性,既活跃了课堂气氛,又激起了学生的学习兴趣,模拟活动的形式可以多种多样,像对话,辩论,实验,讨论,游戏等,都可以作为模拟活动搬上政治课堂的授课过程,也有研究结果表明,正是这种趣味性很强的教学模拟活动,有效的调动学生的积极参与性,有着很好的教学效果。
五、利用多样化教学手段,丰富教学方式
在传统的教学中,老师只是充当知识的传递机,教学方式很是单一,而政治学科的知识又比较抽象,枯燥,只是简单的讲解很难做到让学生理解,这就要求老师要改变传统的教学方式,采取多样化的教学手段,充分利用现代化教学工具,可以将多媒体,音乐等带入政治课堂,其直观,生动,形象的特点,能够很好地活跃课堂气氛,增强学生学习的新鲜感,激发学生探究欲望,老师还可以引用一些实事的相关报道和热点。民间故事等,把繁琐的知识变为通俗易懂,使政治教学过程中趣味横生,打破传统教学粉笔加板书的单一模式,更容易让学生爱上政治学科的学习。
六、满足学生学习的成就感,调动学习热情
心理学实践表明,兴趣的培养有赖于成功。如果学生在学习过程中突破自己的学习难关,获取并掌握了相关的知识,内心必定会充满极大的满足感,自然心情也就变得愉悦起来,而这种极大地满足感必然可以使学生产生强烈的学习热情,学习的积极性大大提高,更有利于建立学生的自信心,促进学生身心健康发展。现在的学生在学习方面普遍缺少顽强坚韧的学习精神,意志力又相对薄弱,遇到一点问题就有可能消沉下去,从此失去了学习的兴趣,这就要求老师要多表扬,多鼓励,只要看到学生的进步,就要及时的加以赞扬和肯定,只要学生体会到了成功的喜悦,心理得到满足,必然会有了更好的学习动力和学习热情,主动积极的投入到政治学习中。

总之,虽然高中政治是一门非常枯燥乏味的学科,但是在学习过程中,能够激发学生学习的兴趣和方法还有很多,老师们应该明确,高中政治教学不仅是要传授知识,还肩负着树立学生人生观,价值观的职责,所以老师的教学一定要做到能够深入到日常生活领域,从实际出发,积极探索,并付诸实践,只要老师能够用心设计,用心发现,就一定会摸索出属于自己的一套教学方法,提高教学效果的同时,又能把学生培养成学习的爱好者。

本站部分资源来自网络,如有侵权请联系删除!点击联系

发表评论

登录后才能评论